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无论学科是什么，在学生学习新技能或吸收新材料之前，他们都需要注意。在这里，三位教育工作者分享他们用来提高学生参与度的技术工具和最佳实践，确保学生充满活力，专注并随时可以学习。

我们通过hand2mind 使用Daily Math Fluency来帮助教育工作者指导与学生的数学会谈。它为教育工作者提供了一个框架，用于在课堂上有意使用数学讲座和数字字符串。

自从我们将其合并后，学生们就可以更轻松地探索解决数学问题的多种方式 - 并公开分享他们的策略和解决方案。他们通过使用点图案，十帧和开放阵列等视觉模型连接数学概念和探索关系来发展强大的数字感。

文艺复兴每年都会分析数百万的学生阅读记录，以创建世界上最大的学生阅读习惯研究“孩子们正在阅读什么。在我们今年脱颖而出的调查结果中，学生们，尤其是后来的学生，没有花足够的时间阅读，也没有阅读足够复杂的文本来提高他们的熟练程度。为了帮助学生伸展阅读肌肉，我们建议安排更多的独立阅读时间，让学生更容易找到他们喜欢的书籍。

孩子们正在阅读的内容包括按年级分列的最受欢迎的书籍，我们在高年级中看到的一件事是，阅读量最大的书籍往往是课堂上普遍分配的佳能学生的一部分。似乎许多学生正在阅读他们所分配的内容，而不是其他内容。当我还是一名高中老师时，我们的名单看起来并不像那样，因为我们开始了每节课的时间表，每次15-20分钟的独立阅读。每天安排一些时间让学生练习最基本的学术技能，很快他们就会阅读他们感兴趣的书籍，而不仅仅是你已经分配的书籍。

现在还不完全清楚学生为什么不读更多，但我们知道年龄较大的学生得到的，他们越有可能说他们找不到自己喜欢的书。让它们更容易!通过向他们提供数字图书来降低访问障碍，这样他们就不必获得通行证，下到图书馆，穿过堆栈，参与在线流通系统，找到书，看看，然后回到课堂。它还有助于保持课堂书架，无论是数字还是硬拷贝，学生可以分享他们彼此喜欢的书籍。

作为一名幼儿园老师，我发现视频可以进行很好的热身运动。Boclips for Teachers平台上的视频提供涵盖所有年龄段和学校科目的内容。年幼的孩子喜欢唱歌和跳舞，有关字母表的歌曲的视频是让聚会开始的好方法。所有的视频都是教育性的，有很多我知道的，我能找到与我正在研究的课程相关的内容。

例如，当我们练习数学时，我们可能会开始观看视频以练习计数到100或查看我们的形状。其他时候，我们可能会观看有关我们正在处理的特定字母或视觉词的视频，以加强我们在其他活动中所涵盖的概念。我的学生只有一次休息，这对这些年幼的孩子来说非常艰难。我一直在用视频来补充课程，让我的学生大脑休息。我发现这些短暂休息对于帮助我的学生保持参与并重新获得关注至关重要!

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